臺南市安平國小

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署104年12月4日臺教國署原字第1040141637A號函辦理。 二、旨揭南區說明會、日期與地點如下所示： (一)參加對象：嘉義縣、嘉義市、臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣；設有特教班之學校，負責特教業務之承辦人員或特教教師、家長團體。 (二)時間：104年12月26日上午（星期六）上午10時至12時30分。 (三)地點：國立台南大學附屬啟聰學校臺南校區(臺南市中西區北門路1段109號)。 三、報名方式： (一)請參與人員即日起至各分區報名網址報名，依報名順序至額滿為止。 (二)報名截止日期：104年12月21日。 (三)報名網址：... 觀看完整文章

臺南市104學年度特殊教育輔導團設置實施計畫及到校訪視原則，詳如附件，請參考。

主旨：為推動性別平等教育，教育部國民及學前教育署業已編製「身心障礙類性別平等教育教材」及「身心障礙類性教育教材」，請各校參酌運用，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署104年9月22日臺教國署原字第1040104564號函辦理。 二、旨述教材電子檔掛載於國教署特教網路中心(阿寶的天空) (網址https://www.aide.edu.tw/ ，特教資源/性別平等教學媒材項下)及教育部性別平等教育全球資訊網(網址https://www.gender.edu.tw/ ，課程教學教材與研究/教學參考資料/特教教學資源項下)。  

 104學年度學情障鑑定將於10月起陸續開始調查收件，請老師觀察學生的學習狀況或是行為表現，凡符合學障或是情障鑑定標準，經家長同意後始可提出鑑定申請，並將名單送交資源班，也勞煩導師依照鑑定流程準備相關資料，謝謝。 學習障礙鑑定基準： 一、智力正常或在正常程度以上。 二、個人內在能力有顯著差異。 三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難，且經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善。   嚴重情緒障礙之鑑定基準：  （一）行為或情緒顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神科醫師之診斷認定... 觀看完整文章